群龙取水

在一个“充满荆棘的危险区域”里（圈定范围），一位“盲人”在队友的帮助下排除一颗“雷”。

游戏目标：找到合适方法并付诸行动 加强主动沟通意识，求同存异，用最短的时间达成一致 体验团队工作的个人与团队的关系，理解个人的成绩依靠和建立在团队的基础之上，学习和体验平衡这之间的关系 善于利用身边的材料作为达成目标的有效工具

盲人造屋

小组全体成员在蒙住双眼的情况下，分成三个小组，将一些绳子分别围成一个正方形、一个正三角形和一个圆形，并将之组合成一座房子的图形——我们自己的家园。

游戏目标：培养主动沟通的意识，突破小团队思维，锻炼团队解决问题的综合能力 学习改善沟通态度和提升沟通技巧，通过实际体验寻找沟通中的自己和团队的优势劣势 在该项目中，可以深刻观察到学员的沟通意识与团队解决问题的综合能力

呼吸的力量

制造呼吸机并不是让大家凭空想象自己随意来搭建，而是有一张专门的搭建图纸，但是这张图纸只能被一名队员看见，由这名成员向其他成员描述图纸中的内容，然后其他队员根据图纸中所描绘出的样子来合力搭建呼吸机，这对团队内部的沟通能力和信息传达的效率是一个很大的考验。

同时，每一个小组所分配到的材料都是有限的，这就意味着在行动前需要有一个统筹安排，如何分配人力和资源，出现了问题又该如何应对，怎样才能让团队凝聚一心，完成呼吸机的制作，这是一项工程巨大同时又能带给我们趣味、成就感和启发的项目...

哑人筑塔

各小组利用提供的资源（积木、任务单和团队的聪明才智）尽快筑成一个符合要求的塔，以用时最短的为获胜。

游戏目标：增进沟通，沟通拼图里，语言文字占7%，语音语调占38%，肢体语言占55%，该项目的关键就在于在最短的时间内建立组内有效的“公共沟通渠道”。分工协作，理解团队分工，尊重团队分工，坚守职责，从而能高效的完成团队的任务。